環境教育

學習目標：

配合「忠誠勤樸、敬主愛人」的校訓，透過減廢及綠化校園等活動，在日常生活中，以天父作引領，養成親近自然，感恩珍惜，實踐勤樸精神，促進人與環境的可持續發展。

透過環境教育活動，加強教職員、學生及家長的環保意識，建立、鞏固和實踐「惜福、節能、減廢」的生活態度和習慣，建立感恩珍惜的態度，減少浪費，培養愛惜生命和大自然的美德，促進身心靈的健康發展，營造正向校園文化，亦令社會、經濟及環境達至「可持續發展」。

學習內容：

透過訂定環保政策、參與校外機構計劃、舉辦全校性活動以及運用不同策略作教育推廣，如恆常流程訓練、課程滲透、科組協作和早會推廣等，全面培育學生的環保意識和習慣。學習內容主要為：

（1) 廚餘機先導計劃

參與環境保護署之《廚餘機先導計劃》，計劃包括講座、工作坊和廚餘收集製堆肥等學習活動，鞏固和深化學生節能減廢的態度和生活習慣。計劃亦為學校增設廚餘機，為學生和學校職員提供機會認識、學習和實踐環保理念。

（2) 一人一花計劃

參與康樂及文化事務署舉辦的「賽馬會一人一花計劃」，讓學生與家長進行親子種植，透過悉心照料，體會植物成長的喜悅，生命的可貴。本年度一人一花花種為「石竹」。

（3）百佳綠色學校計劃

以「有機種植．綠化校園」項目參與百佳綠色學校計劃，舉辦校園有機種植活動，推動可持續農務發展，綠化校園環境，配合恆常種植活動，各班恆常地照顧課室內外指定的盆栽，綠化校園環境及培養責任感，讓學童能從體驗過程中進行學習。

（4) 訂定及推廣「環保約章」，於日校與宿舍部統一張貼環保約章及提示標語，呼籲節省能源，並於各班「一人一任務」均加入與環保元素相關的項目，如廢物分類、廚餘處理、離開班房時關掉電燈、風扇或冷氣機等，以作實踐及監察。

（5）與資訊及通訊科技科協作，於資訊及通訊科技科中就資訊素養的元素作教育，針對用電的習慣、關掉不用的電源、離開課室前檢查所有電源等，製作壁報和提示咭作仔細教導，以早會作教育推廣，並進行家居延伸活動，培養學生節約能源的習慣。

（6）於校宿推廣環保4R，讓學生從生活中實踐環保，並透過實時教學/宿舍藝術活動及視藝課堂作教育，鼓勵學生物盡其用方式延續物品的生命，並把廢物轉化為藝術品，以教導學生愛惜資源。